幼92辛 51號 吳素鈴 第五篇心得寫作

2007年4月16日在美國維吉尼亞理工學院暨州立大學發生的兩次槍擊事件，連同兇手在內，共有33人死亡，並至少造成24人受傷。是美國歷史上死亡人數最多的校園槍擊案，也是美國建國200多年來最嚴重的槍擊事件。
據報導，該韓裔疑兇趙承熙於第一次槍擊行兇與第二槍擊行動間的空檔，曾以郵件包裹方式，寄了包含自拍的影音光碟、照片與簡短文字的行兇聲明至美國知名電視媒體美國國家廣播公司（NBC）。於影像裡面，出現了（你們曾有很多次機會來避免今天的事情，那是你們的選擇）」和（是你們將我逼到了死角）」等等言語。部分媒體推測，該包裹為該槍擊案疑兇寄出，加上自拍影像為多日前拍攝，因此判定該槍擊案為預謀殺人。[
個人看法：
※多倫多大學是加拿大最大的大學，共有學生七萬人，教職員一萬一千人。
校園發生危險時，校方通知學生及教職員的方式和危機通訊機制仍有改進的
空間。
※ 美國面臨某些最嚴重的危險來自于這些國內的殺手，他們持有的槍枝，其容
易取得的程度令人震驚，是不是該探討美國人的生活太舒服、奢華、浪費？
兇手既然是精神異常，那麼是在什麼狀況下取得槍枝？又是在何處取得？
為何兇手往往選在美國校園中犯下他們的暴行？
※美國民眾擁有槍械,歷史悠久,要禁槍械,怕是不可能,又有槍械製造商從中遊說
關說,槍枝管制一直沒有有效的方法。維州允許販售來福槍與獵槍給十二歲以
上兒童。維州還有一項具有爭議的法律漏洞，民眾可以在二手槍枝展售會中
購買武器，無須經過等待期或是背景查核。批評這項法律的人認為，這讓民
眾可以付現金取走槍枝，而無法可以追蹤他們，這麼多的法律漏洞，恐怕一
般民眾只好自求多福了...
※ 美國個別媒體在事實未經查明之前發表不負責任的報導，違反了新聞職業道
德，是十分錯誤的做法。 事件發生後幾小時後，美國的芝加哥太陽時報一
度報導，「兇手是一名去年持學生簽證的中國人」，「乘坐聯合航空於2006年
8月7日抵達舊金山，於中國上海簽證」，大量的新聞媒體如福斯新聞台、
MSNBC、KBS、WBBM都曾引用其觀點。
※校方從校園槍擊案嫌犯趙承輝的宿舍裡找到他的留言。趙承輝在留言中對學 校裡一些有錢人子弟的作風表示強烈不滿。他罵他們「放蕩敗德」、「狡詐」、「騙子」。他在字條上說：「是你們造成我這樣做的。」這與兇手的自我認同及文化認同不無相關。把罪行歸咎於個人心理疾病，而忽略了暴力犯罪的諸多社會因素。是否必須探討的社會因素包括社會邊緣化、媒體暴力、男子氣概，以及取得槍枝取得過於容易等。
趙承熙的個性孤僻，但他的行為只是個案。以心理疾病解釋個人行為，無法避免類似事件重演。很顯然地，在許多美國電影和電視節目中，男子氣概與暴力息息相關…這告訴具有社會障礙的年輕人：『拿槍殺人吧』，這讓他們覺得自己有權力。這些訊息不只深植在脆弱的心靈，也滲透至美國文化和社會中。
※ 許多喪生者的朋友和家人也可能需要協助，以面對悲痛。
在兇槍射程之外的學生，也可能深受影響，因為他們的安全感會喪失，並自
忖，何以能逃過一劫。我們多只注意的是死傷者，但有許多學生和校方人員
也受到了衝擊。
當人們在悲痛的同時，大家都想知道：槍手的動機到底是什麼？今後能否防止類似的慘案再度發生？但我由這學期上的個案研究課程，可以肯定的是往後在看個案與事件的時候，會從多方面的角度去探索和思考，不會在局限於表面。

幼92辛 51號 吳素鈴 第四篇心得寫作

幼92辛 51號 吳素鈴 第四篇心得寫作

大學學測／國文作文僅1人滿分　2千多人抱鴨蛋
大學學測國文作文考「走過」，考生必須敘寫生活空間今昔情景、今昔之變的原因與個人對此改變的感受與看法。今日成績單寄發，國文作文得到滿分，也就是27分的考生只有1人，而有2104人拿零分。
更新日期:2007/02/26 14:16 記者:記者邱瓊平／台北報導

中央社／台北七日電　在學生中文程度愈來愈差的社會一般印象中，九十六學年度學科能力測驗國文非選擇題閱卷召集人蔡信發教授今天說明閱卷近兩成後的感想表示，年輕一輩仍有文章寫的很好的，一般考生在文章賞析題表現比較不好，要用想像力分析文章的情景與感受，比較主觀，不易表達，是普遍的現象。　這次學測有三題非選擇題，引導寫作的作文題是「走過」，已經閱卷近兩成，蔡信發舉出很好的一篇寫作說，考生從假日學校自習時最樂於聽到中午的鐘聲響起，做為開筆，談到離開學校的過程，中間點綴有大花貓與懶洋洋的狗，又敘寫空間改變，提及常看到同樣的事務，與同學在麵店坐下聊天，想到這樣的日子能維持多久，又以另一空間的改變做回應，寫下對過去的消逝感覺感慨與惋惜，但也慶幸必竟走過。 至於寫的不好的試卷，蔡信發舉一例說，一名考生寫「走過」，本來空間是重點，但考生寫與爸爸相處，爸爸死了，也走過了，這是思想親人，雖與題目有搭到一點點，但只能得Ｃ等。

個人觀點：
新聞報導學測結果，有考生反應作文題目不容易發揮，因為題目為「走過」，讓學生抒發自己對於生活空間、今昔情景的感想。18歲的學生生活經驗有限，觀察力薄弱的學生較不易發揮。台灣在升學主義掛帥下，學生必須面對種種的競爭壓力，自然壓抑了許多想法，在寫作上最為顯著。學生平日生活既然都已在競爭牢籠當中，又能「走過」什麼？除了家門之外，恐怕只走過學校、補習班吧！所以升學考試以「走過」為題，又能使學生激起多少寫作主體性？值得深究。
反之仍有報導表示，多數考生都認為好發揮。一名北一女考生以住家後山為例，認為童年玩耍的所在，經都市更新、山上開闢道路後，假日車潮湧入，甚至成為飆車族飆車天堂，童年回憶被破壞，讓她覺得很難過。家住淡水的沈佩萱，則以捷運沿途風光為例，看著淡水河畔萬丈高樓起，淡水河沿岸污染日益嚴重，灰濛濛的天空，讓捷運車廂的空氣也變灰色，車廂內的乘客也變得陌生。金甌傅同學以住家週遭主題，三峽小鎮因台北大學而繁榮，從前荒涼的後花園，現在矗立許多樓房，也見證社會變遷為環境帶來轉變。
事情總會有正、反兩面，經常沒有絕對值。我認為作文的基礎在於閱讀，想要有好的思源，需要累積自己的知識，小時候大人對我們說：好好讀書將來才會有好日子過，也不無道理。閱讀是教育與學習的核心，美國研究發現，學童在三年級結束前，如果還不具備基本的閱讀能力，未來在學習其他各種學科時也會碰到困難。更重要的是，透過閱讀，可以跨越環境限制，穿梭古今中外，「進入另外一個時間與空間，另外一種文化；沒有閱讀，就只能活在自己的時間與空間裡。」。滿分的同學即表示：別無他法，只有閱讀。所以想要有好的作文成績，是不是也需檢討自己是否有下足功夫，而非一概推究責任？
就我而言，我認為「走過」，很好發揮，凡走過必留下痕跡。就好比拍畢業照，辦畢業旅行，就這麼一次，錯過了就不再回頭。就算生活、空間改變，但我的記憶永遠存在。

幼92辛 51號 吳素鈴 第四篇心得寫作

幼92辛 51號 吳素鈴 第四篇心得寫作

大學學測／國文作文僅1人滿分　2千多人抱鴨蛋
大學學測國文作文考「走過」，考生必須敘寫生活空間今昔情景、今昔之變的原因與個人對此改變的感受與看法。今日成績單寄發，國文作文得到滿分，也就是27分的考生只有1人，而有2104人拿零分。
更新日期:2007/02/26 14:16 記者:記者邱瓊平／台北報導

中央社／台北七日電　在學生中文程度愈來愈差的社會一般印象中，九十六學年度學科能力測驗國文非選擇題閱卷召集人蔡信發教授今天說明閱卷近兩成後的感想表示，年輕一輩仍有文章寫的很好的，一般考生在文章賞析題表現比較不好，要用想像力分析文章的情景與感受，比較主觀，不易表達，是普遍的現象。　這次學測有三題非選擇題，引導寫作的作文題是「走過」，已經閱卷近兩成，蔡信發舉出很好的一篇寫作說，考生從假日學校自習時最樂於聽到中午的鐘聲響起，做為開筆，談到離開學校的過程，中間點綴有大花貓與懶洋洋的狗，又敘寫空間改變，提及常看到同樣的事務，與同學在麵店坐下聊天，想到這樣的日子能維持多久，又以另一空間的改變做回應，寫下對過去的消逝感覺感慨與惋惜，但也慶幸必竟走過。 至於寫的不好的試卷，蔡信發舉一例說，一名考生寫「走過」，本來空間是重點，但考生寫與爸爸相處，爸爸死了，也走過了，這是思想親人，雖與題目有搭到一點點，但只能得Ｃ等。

個人觀點：
新聞報導學測結果，有考生反應作文題目不容易發揮，因為題目為「走過」，讓學生抒發自己對於生活空間、今昔情景的感想。18歲的學生生活經驗有限，觀察力薄弱的學生較不易發揮。台灣在升學主義掛帥下，學生必須面對種種的競爭壓力，自然壓抑了許多想法，在寫作上最為顯著。學生平日生活既然都已在競爭牢籠當中，又能「走過」什麼？除了家門之外，恐怕只走過學校、補習班吧！所以升學考試以「走過」為題，又能使學生激起多少寫作主體性？值得深究。
反之仍有報導表示，多數考生都認為好發揮。一名北一女考生以住家後山為例，認為童年玩耍的所在，經都市更新、山上開闢道路後，假日車潮湧入，甚至成為飆車族飆車天堂，童年回憶被破壞，讓她覺得很難過。家住淡水的沈佩萱，則以捷運沿途風光為例，看著淡水河畔萬丈高樓起，淡水河沿岸污染日益嚴重，灰濛濛的天空，讓捷運車廂的空氣也變灰色，車廂內的乘客也變得陌生。金甌傅同學以住家週遭主題，三峽小鎮因台北大學而繁榮，從前荒涼的後花園，現在矗立許多樓房，也見證社會變遷為環境帶來轉變。
事情總會有正、反兩面，經常沒有絕對值。我認為作文的基礎在於閱讀，想要有好的思源，需要累積自己的知識，小時候大人對我們說：好好讀書將來才會有好日子過，也不無道理。閱讀是教育與學習的核心，美國研究發現，學童在三年級結束前，如果還不具備基本的閱讀能力，未來在學習其他各種學科時也會碰到困難。更重要的是，透過閱讀，可以跨越環境限制，穿梭古今中外，「進入另外一個時間與空間，另外一種文化；沒有閱讀，就只能活在自己的時間與空間裡。」。滿分的同學即表示：別無他法，只有閱讀。所以想要有好的作文成績，是不是也需檢討自己是否有下足功夫，而非一概推究責任？
就我而言，我認為「走過」，很好發揮，凡走過必留下痕跡。就好比拍畢業照，辦畢業旅行，就這麼一次，錯過了就不再回頭。就算生活、空間改變，但我的記憶永遠存在。